高等学校新学習指導要領における古典教育について : 教材としての現代語訳『源氏物語』

2022年度から施行される高等学校における国語科の新学習指導要領において、どのような古典教育が目指されているのかを確認した。また、主体的・対話的で深い学びを取り入れた授業を実践するにあたって、角田光代氏による新しい『源氏物語』の現代語訳を活用する方途を探った。

『金沢学院大学紀要』

金沢学院大学

第17号