Differentiated Instruction in a Language Classroom

The Minnesota English Learner Education Fall Conference

Saint Paul RiverCentre・米国ミネソタ州

ミネソタ州にて日本語教師として参加したサマーキャンプにて行った実験の結果の発表。担当制との学習傾向（聴覚・視覚・身体）を分析し、様々なクラスルーム活動が生徒の学習傾向にどのような影響があるのか調査し、その分析結果についてのプレゼンテーションを行った。