研究者情報

• 高雄　綾子　タカオ　アヤコ

学歴

• 1985/04　1988/03　東京都立清瀬高等学校
• 1988/04　1992/03　日本大学　文理学部　独文学科
• 1994/04　東京都立大学都市研究センター
• 1995/04　1997/03　東京都立大学大学院 　都市科学研究科　修士課
• 2004/04　2006/03　東京大学大学院　教育学研究科　修士課程

職歴

• 1992/04　1994/01　有限会社ゾンデルホフ＆アインゼル（ドイツ語特許翻訳）
• 1997/04　2000/03　株式会社社会工学研究所 　その他
• 2000/04　2004/03　株式会社大地を守る会 　その他
• 2008/04　フェリス女学院大学　国際交流学部　講師
• 2015/04　フェリス女学院大学　国際交流学部　准教授

所属学協会

• 日本社会教育学会
• 日本環境教育学会
• 日本ESD学会

教員審査結果

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研究分野

• 人文・社会　教育学
• 環境・農学　環境政策、環境配慮型社会
• その他　その他

研究キーワード

• 環境教育
• 開発教育
• 持続可能な開発
• コンピテンシー
• ドイツ

委員歴

• 2017/04　2019/03　日本環境教育学会　国際交流委員長
• 2019/04　日本環境教育学会　編集委員

受賞

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担当経験のある科目

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学位・学術論文又はそれに準ずる作品・演奏等

• 学位論文（その他）　1997/03　社会・経済的観点からの地域の脆弱性評価に関する基礎的研究　東京都立大学大学院都市化学研究科（修士（都市科学））
• 学位論文（その他）　2006/03　ドイツにおける市民的環境教育―クラインガルテンにおける実践を中心に　東京大学大学院教育学研究科（修士（教育学））
• 研究論文（その他学術会議資料等）　2006/12　ドイツ成人・継続教育における環境教育の展開―持続可能な社会を目指す多様なパートナーシップに着目して
• 研究論文（その他学術会議資料等）　2007/02　ドイツにおける『市民的環境教育』に関する―考察一伝統的アソシエーション活動であるクラインガルテン制度の実践から
• 研究論文（その他学術会議資料等）　2007/06　ドイツにおける環境教育の原理的論争と実践的展開ーオルタナティブ教育運動の提唱からESD実践まで　日本環境教育学会関東支部大会

MISC(評論･書評･解説･翻訳･事典執筆･曲目解説･審査員等)

• 【翻訳】　2000/12　オーストラリアの動物事件に関する法律　民間企業受託翻訳
• 【翻訳】　2004/10　シュピーゲル誌記事　『「環境先進国ドイツに学ぶ」プロジェクト』
• 【翻訳】　2006/12　ドイツ文化政策協会会長Oliver Scheytt講演　『文化政策をめぐる日独シンポジウム』
• 【翻訳】　2012/09　ESDコンピテンシー：学校の質的向上と形成能力の育成のための指導指針　明石書店
• 【書評】　2017/01　安部芳絵著(2016)『災害と子ども支援〜復興のまちづくりに子ども参加を』(学文社),　早稲田大学ジェンダー研究所　ジェンダー研究21

著書

• 2007/09　ドイツにおける環境NPOと地域社会の相互的発展構造―雇用と教育の再構築を目指す試み　東洋館出版社日本社会教育学会編
• 2010/04　ASPnetを活かした平和教育・ドイツの事例　東アジアにおける「持続可能な発展のための教育」の学校ネット
• 2010/04　ドイツにおけるESDの取組　学校における持続可能な発展のための教育の推進
• 2012/04　『持続可能な社会のための環境教育シリーズ［4］：ESD入門』第4章「ドイツにおけるESDの取組と展開　筑波書房
• 2014/06　『持続可能な社会のための環境教育シリーズ［5］：環境教育と開発教育』、第7章「学社協働の担い手づくりードイツの事例に基づいて」　筑波書房

講演・口頭発表等

• 2005/11/01　農のある都市生活：ドイツにおける市民的環境教育の展開―NPOクラインガルテン連合の実践―　中野区立中央図書館公開講座「中野から考える環境とまちづくり」
• 2006/07/01　ドイツにおける市民的環境教育―アソシエーションとしてのクラインガルテンの実践から―　『ドイツの環境教育』セミナー＆ドイツ交流会
• 2006/09/01　「ドイツにおける市民的環境教育―クラインガルテンにおける実践を中心に―」　日本社会教育学会大会
• 2007/04/01　「ドイツにおける環境教育論争とその実践的展開―オルタナティブ教育運動としての『エコ教育学』の提唱―」　日本環境教育学会関東支部研究会
• 2008/08/01　ESD先進国・ドイツの取組　第2回ESDカフェ

Works（作品・CD等）

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芸術分野及び体育実技等

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社会貢献活動

• 2004/07/01　2005/04/30　国際環境NGO　FoE Japanインターン
• 2006/04/01　日本社会教育学会会員
• 2006/06/01　2007/04/30　ドイツ・日本子どもの参画交流実行委員会メンバー
• 2006/07/01　2007/04/30　環境NPOｴｺﾛ･ｼﾞｬﾊﾟﾝ ｸﾞﾘｰﾝ･ﾏﾆﾌｪｽﾄｷｬﾝﾍﾟｰﾝ2007事務局ﾒﾝﾊﾞｰ
• 2007/04/01　日本環境教育学会会員

メディア報道

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学術貢献活動

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競争的資金等の研究課題

• 2014/04/01　2018/03/31　原発被災当事者のエンパワメントのための地域社会教育システムに関する実証的研究

特許等

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その他

• 2007/01　遊び都市に期待するもの―ミニ・ミュンヘン参加者の保護者アンケートから
• 2012/03　ドイツ連邦共和国における環境教育関連学会の活動」資料『環境教育および関連分野の2011年度国際動向
• 2012/08　ドイツ市民の食と暮らしの安全づくり
• 2005/02　農業の教育力――環境教育と地域づくり
• 2006/08　まちづくりへの子どもの参画―ミニ・ミュンヘン視察ツアー―

教育方法の実践例・発表等

• 2009/04/01　2010/03/31　Blackboardを活用した授業資料配付とレスポンスシートの提出
• 2009/04/01　2011/03/31　ラーニング・ポートフォリオ作成による学びの記録
• 2009/04/01　学生主体のゲーム・アクティビティ実施によるファシリテーター育成
• 2009/10/01　ワークショップ形式による参加型授業の構成とプレゼンテーション能力の育成
• 2009/04/01　2011/03/31　メーリングリストを活用した授業サポート

作成した教科書，教材

• 2009/10/01　国連環境計画「Youth Exchange」　（授業科目：基礎演習）国連環境計画とユネスコのウェブサイトをベースに、関連するアクチュアルな情報を活用し、学生とともにワークショップ教材を作成、実施している。
• 2009/10/01　プロジェクト学習レジュメ　（授業科目：専門演習）ドイツの国連ESD事務局が教員向けに行っている研修資料を翻訳し、専門演習で各自の行っているプロジェクトを客観的に評価するためのベンチマーク教材として活用した。
• 2012/10/01　ESDコンピテンシー・ワークシート　（授業科目：基礎演習）　　　ESDの12のコンピテンシー（能力）の自己評価シートをエクセルで作成し、基礎演習の毎回の授業後に記録／提出させた。学習プロセスを記録して自己管理をしていく事で、回を重ねるごとに、コンピテンシー自己評価ポイントが上昇していく様子が確認されている。
• 2013/06/01　ロールプレイング教材「モシュミのストーリー」　(授業科目：専門演習）　　持続可能な開発を当事者として考えるため、バングラデシュの綿花農家の末娘モシュミを主人公にしたフィクションストーリーによるロールプレイング教材を作成した。小作農が地主に、地主が産業界に、途上国が先進国に搾取される現状と、自分のファッション消費の関係を当事者目線で理解できる教材となった。

その他

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資格，免許

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