障がい者の生涯教育におけるメディア教育の現状－障害者権利条約を受けた文科省施策と社会課題からの考察

引地達也

2014年の障害者権利条約の批准を受けて文科省で政策化された障害者の生涯学習の推進と共に、教育の手法の開発が求められる中で、「情報弱者」となる可能性のある障がい者に対するメディア教育の必然性を示しながら、「シャローム大学校」「みんなの大学校」における任意でのメディア教育を展開している実践を踏まえ、障がい者の学びの在り方を考察した。

フェリス女学院大学文学部紀要

フェリス女学院大学

第60号